Optimalisasi Penulisan Karya Ilmiah dengan Software Publish or Perish, Mendeley, dan QuillBot di Fakultas Ekonomi UNDANA
DOI:
https://doi.org/10.34128/mediteg.v10i1.370Keywords:
Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Sosialisasi, Mahasiswa Tingkat Akhir, publish or perish, Mendeley, QuillBot, Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNDANAAbstract
Penulisan karya tulis ilmiah yang efektif dan berkualitas menjadi tuntutan penting di lingkungan akademik, termasuk di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Nusa Cendana. Optimalisasi proses ini dapat didukung melalui penggunaan software Publish or Perish, Mendeley, dan QuillBot. Publish or Perish membantu penelusuran referensi dan analisis sitasi, Mendeley berfungsi sebagai manajemen referensi untuk pengelolaan daftar pustaka, sedangkan QuillBot meningkatkan kualitas parafrase serta kejelasan bahasa tulisan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan ketiga tools tersebut dalam penulisan karya ilmiah. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, sosialisasi, praktik langsung, dan sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami cara penggunaan Publish or Perish, Mendeley, dan QuillBot secara efektif dalam mendukung penulisan ilmiah. Dengan demikian, penggunaan teknologi ini terbukti membantu mempercepat penyusunan karya tulis, meningkatkan akurasi sitasi, serta memperbaiki struktur dan kualitas bahasa akademik. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi akademik berbasis teknologi di lingkungan Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNDANA.
References
Afiat, D., & Riau, I. (2020). Penerapan Metode Ceramah Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Implementation Lecture Method With Audio Visual Media to Improve Interest in Learning Islamic Religion Education. In JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (Vol. 1, Issue 1).
Cahnia, Z. A. (2021). Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 12(1), 48–54. https://doi.org/10.20473/pjil.v12i1.26471
Cresswell, J. W., & Cresswell, J. D. (2018). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Goksel, N., & Aras Bozkurt. (2023). Artificial intelligence in education. Comparative Research on Diversity in Virtual Learning: Eastern vs. Western Perspectives, January, 241–255. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-3595-3.ch012
Harzing, A. W. (2016). Publish or Perish Explains the use of Publish or Perish and its metrics.
Immanuella, V., Tantu, Y. R. P., & Ani, Y. (2023). Penerapan Metode Tanya Jawab dalam Mengakomodasi Keaktifan Belajar Siswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(4), 1784–1789. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.4224
Ison, D. C. (2020). Detection of online contract cheating through stylometry: A pilot study. Online Learning Journal, 24(2), 142–165. https://doi.org/10.24059/olj.v24i2.2096
Latifah, S., Muth’im, A., & Nasrullah, N. (2024). The Use of QuillBot in Academic Writing. Journey: Journal of English Language and Pedagogy, 7(1), 110–121. https://doi.org/10.33503/journey.v7i1.4047
Lestari, S. (2018). PERAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI. 2(2). https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia
Ridho Aulianto, D., Yusup, P., & Setianti, Y. (2019). Pemanfaatan Aplikasi “Publish Or Perish” Sebagai Alat Analisis Sitasi Pada Jurnal Kajian Komunikasi Universitas Padjadjaran. https://www.researchgate.net/publication/334812404
Robert, B. , & B. E. B. (2004). Teori Dan Praktik Pendekatan .
Siringoringo, R. G., & Alfaridzi, M. Y. (2024). Pengaruh Integrasi Teknologi Pembelajaran terhadap Efektivitas dan Transformasi Paradigma Pendidikan Era Digital. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 66–76.
