Peningkatan Literasi Al-Qur’an dan Akhlak Islami Anak melalui Pesantren Kilat di Desa Jambe
Keywords:
akhlak Islami, literasi Al-Qur’an, pendidikan anak, pesantren kilat, pengabdian masyarakatAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi Al-Qur’an dan pembinaan akhlak Islami anak usia sekolah dasar di Desa Jambe, Kabupaten Tangerang. Permasalahan utama mitra adalah rendahnya kelancaran membaca Al-Qur’an, lemahnya penerapan tajwid, serta belum optimalnya pembiasaan akhlak dan ibadah harian. Solusi yang dilakukan ialah program Pesantren Kilat berbasis partisipasi masyarakat. Metode pelaksanaan menggabungkan Participatory Action Research dan service learning melalui tahapan observasi, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi lembar pre-test dan post-test bacaan Al-Qur’an, lembar observasi perilaku, catatan lapangan, serta umpan balik orang tua. Subjek pengabdian adalah 100 anak usia sekolah dasar di Desa Jambe. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan rata-rata 38,7% dan perubahan perilaku positif pada 80% peserta, terutama dalam disiplin, sopan santun, dan kepedulian sosial. Program ini efektif sebagai model pendidikan Islam berbasis komunitas.
References
Ahmadi, Rofiah, Q., Anggraini, R., Hasanah, L. N., Wulandari, S., & Kristanto, D. (2025). Participatory Mentoring in Fostering Children’s Islamic Character through Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) in Margo Koyo Village, Belitang Jaya District, OKU Timur Regency. JePKM (Journal of Community Service), 6(2), 76–90. https://doi.org/10.70688/jepkm.v6i2.553
Arif, M., Chapakiya, S., & Dewi, A. Y. (2024). Character education in Indonesia Islamic elementary schools: A systematic literature review (2014-2024). JPAI: Journal of Islamic Religious Education, 11(1), 1–20. https://doi.org/10.18860/jpai.v11i1.29301
Assabani, M. A., Lukman, B. S., Nur’ainun, Hakim, M. S. A., Mafada, T. A., Fajryani, D., Efendi, M. S., Nur’ani, F., Harun, A., Yuniarsa, R. W., & Hidayati, L. (2025). Penguatan Budaya Literasi Anak melalui Participatory Action Research: Program Cerdas Mengulas Buku, Membaca Nyaring, dan Menulis Cerita di Dusun Puyahan, Lombok Barat. Jurnal Wicara Desa, 3(6), 1135–1141. https://doi.org/10.29303/wicara.v3i6.8807
Ayub, S., Taufik, M., & Fuadi, H. (2024). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2303–2318. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.3020
Ayuningrum, L. D., Putri, S. R. S., Fadilasa, A. R., Yendena, N., Izzaha, D. H. N., & Fajriyani, R. A. (2025). Edukasi parenting dalam menangani stres pada anak usia dini: Penguatan peran orang tua di lingkungan keluarga. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 9(4), 4242–4251. https://doi.org/10.31764/jmm.v9i4.33243
Azis, A. M., & Sunati, R. (2024). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan Islami melalui Kegiatan Pesantren Kilat Pemuda Desa Ambang I. TARSIUS: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis, 6(2), 103–113. https://doi.org/10.30984/tarsius.v6i2.1183
Damayanti, A. E., Nurrochma, N. P. P., Khansa, N. A., Persada, Y. I., & Wulandari, S. (2025). Implementasi Program Rumah Pintar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Dasar Siswa SD. Sarwahita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 22(2). https://doi.org/10.21009/sarwahita.222.3
Febriani, S. R., Mustofa, S., & Desrani, A. (2023). Peningkatan Spiritual dan Etika Sosial Masyarakat melalui Pembelajaran Kitab Kuning dan Bacaan Wirid. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(2). https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.11567
Jayanti, I. T., Cahyo, A. N., Setyaningsih, E., Purnomo, E., Winarti, A., & Mawardi. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Religius di TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an) Nurul Yaqin Desa Jagoan. Buletin KKN Pendidikan, 4(1), 69–79. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i1.19184
Lestari, D., Umah, D., & Ramadhani, E. (2024). Pengenalan dan Pelatihan Ecoprint di SMP Islam Terpadu. 9.
Nanggala, A., & Suryadi, K. (2021). Analisis Konsep Service Learning dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 16(1), 1–14. https://doi.org/10.20961/pknp.v16i1.56832
Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service learning: Mengintegrasikan tujuan akademik dan pendidikan karakter peserta didik melalui pengabdian kepada masyarakat. Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 143–192. https://doi.org/10.22146/bb.41076
Thahir, M., Kusnara, H. P., Aeni, I. F. N., & Rosiyanti. (2025). Penguatan Peran Orangtua melalui Edukasi Parenting untuk Mendukung Pendidikan Anak di Desa Margaluyu. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4), 2703–2710. https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2276
Zahro, F., Puspitasari, D. A., & Hastika, R. (2024). Program Kelas Eksklusif Calistung sebagai Upaya Peningkatan Literasi dan Numerasi di SD Negeri Medokan Semampir 1 Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(1), 65–73. https://doi.org/10.55606/jpmi.v3i1.3327
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Didi Suardi, Aisyah Defy R. Simatupang, Martavevi Azwar, Iti Septi, Shofiah Tidjani, Nur Jamaludin, Muizzudin Muizzudin, Agus Supriyatno, Hikma Gustina Rambe, Duni Duni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
